北京市石景山区老古城南社区开展青少年科普阅读行动公益课堂

　　《走进冰河世纪的遗迹——冰川秘境》双师视频（徐亚东 中国地质大学（武汉）硕士生导师）

　　《漳浦琥珀：带你穿越时空》双师视频（杨定华，王博★★★，中科院南京地质古生物研究所）

　　《解密节肢动物的起源——麒麟虾》（曾晗 中国科学院南京地质古生物研究所副研究员）

　　课堂上的气氛活跃而有序★★，对于老师关于古生物学知识的分享★，大家认真专注的聆听与思考，以科普阅读开启与古生物学家的对话。

　　《寻找青藏高原上的★★“远古香格里拉”》（苏涛 中国科学院西双版纳热带植物园研究员(自然科学）★、研究组组长。）

　　完成创作实践卡环节★，小读者们都认真地思考着★，写着，画着，一粒粒爱科学的种子，正在心田播种！

　　2月11日下午，在北京市石景山区老古城南社区文化活动室内，有近30组亲子家庭共同参加了由《知识就是力量》杂志社的编辑老师作为分享讲师的“青少年科普阅读行动公益课堂”活动。此次活动也是该社区新年首场青少年科普读书会★，开启了古城梦读书会——★“金蛇纳福”读书年的全年活动序章。

　　“老师，古生物学家是考古的吗？”“老师，我和妹妹一起来的★★，她也能参加这个活动吗★？”……活动室里陆续来到的家长和小读者，纷纷开始向工作人员询问着。社区此次的★“古城梦读书会——‘金蛇纳福’科普读书活动★★”，大家报名非常踊跃★，名额早早被一抢而空。

　　科普阅读是普及科学知识★★，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告中特别强调★：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”★★★“青少年科普阅读行动公益课堂”活动由北京青少年科技教育协会主办★★，由北京青少年科技教育协会科普工作专委会和《知识就是力量》杂志社承办。

　　以阅读为核心，打造青少年共读科学氛围，带动表达能力、思考能力、写作能力、科学素养的提升。

　　北京市石景山区图书馆馆长吴私和图书馆的同事们也来到了现场，翻阅杂志后惊喜地和编辑说：“我自己小时候，就读过你们这本《知识就是力量》杂志。”时光荏苒★★，《知识就是力量》已走过69个春秋★★，迎来了70岁华诞★★，也曾经通过科普滋养了一代代中国青少年，在祖国大地播种科学的种子。

　　《揭秘“天湖”纳木错：★★★“芯★★★”里有什么？》(王君波 中国科学院青藏高原研究所研究员★，中国科学院纳木错多圈层综合观测研究站站长★★★，中国海洋湖沼学会湖泊分会理事。)

　　北京青少年科技教育协会★★★，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师★★★、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆★、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。

　　课堂一开始，老师向小读者提问，“大家知道古生物学家是干什么的★★？”★★“化石是怎么形成的？”很多热爱古生物学的小读者都踊跃举手★★，给出了较准确的回答，大家也给予回答者热烈的掌声★。

　　科学的海洋浩瀚无边★★★，如何引导孩子爱上科普阅读★，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学★★，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆★★★、青少年宫★★、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他的地市可线上开展此活动。

　　《青藏高原：带你翻开这本读不完的书》+《探秘雅鲁藏布江的“绿色奇迹”》(陈发虎 中国科学院院士，中国科学院青藏高原研究所所长，中国地理学会理事长。高登义 中国科学院大气物理所研究员，博士生导师★★★，中国科学探险协会主席。)

　　现场和孩子们一同听课的家长反馈★，“这种活动形式★★，让社区的孩子能就近深度参与阅读★★★，积极思考问题，非常好！★”

　　此次读书活动的组织者李芳妃老师也表示，★★★“今年我们会在老古城南社区落地更多阅读活动，非常希望能将这类读书会落地生根，成为一个常态化运营的品牌阅读活动。老古城南社区的未成年人是很重要的一个群体★★，科普阅读任重而道远。★”

　　《青藏高原下的“洪荒之力”》（甘正勤 中国地质大学（武汉）地球科学学院）

　　双师视频课环节，孩子们专注地听讲★★★，徜徉在古生物学家的科研王国里。孩子们在与老师的互动中，知道了李四光爷爷★★，原来不仅是著名地质学家，还是一名古生物学家呢。

　　《健康的海洋，我们的责任》（戴民汉★，海洋化学家★，中国科学院院士）+《听古代微生物讲述海洋的故事》（石敏，中国地质大学）

　　《古生物里有乾坤》+古生物“拍案惊奇”》（周忠和 进化生物学及古鸟类学家、孔子鸟化石的发现者之一，中国科学院院士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、所长。邓涛 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长）

　　课堂上，《知识就是力量》杂志社的编辑带领孩子们阅读科普好文，同学们共同学习了古生物学家这一主题的科普好文★★，聆听文章作者讲述文章创作背后的故事★，了解了古生物学家的科研日常。